Ретрограды бля
Jan. 12th, 2011 11:08 am![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
63ruВзял из ЖЖ справоросса Олега Шеина
Только что парламент (точнее, ЕР) проголосовал за закон следующего содержания:
"В местах проведения ЕГЭ, государственной аттестации обучающихся, олимпиад школьников, вступительных испытаний, проводимых образовательными учреждениями среднего и высшего профобразования запрещается размещать, иметь при себе и использовать средства связи и электронно-вычислительной техники (в том числе калькуляторы)". Исключая, правда, случаи, установленные еще не принятыми и никому не понятными нормативными правовыми актами Российской Федерации.
Как Вы находите, что еще запретит Единая Россия?
Уважаемые учителя проводившие ЕГЭ, а школяры счас каким образом списывают по-старинке или с применением средств НТП?
Только что парламент (точнее, ЕР) проголосовал за закон следующего содержания:
"В местах проведения ЕГЭ, государственной аттестации обучающихся, олимпиад школьников, вступительных испытаний, проводимых образовательными учреждениями среднего и высшего профобразования запрещается размещать, иметь при себе и использовать средства связи и электронно-вычислительной техники (в том числе калькуляторы)". Исключая, правда, случаи, установленные еще не принятыми и никому не понятными нормативными правовыми актами Российской Федерации.
Как Вы находите, что еще запретит Единая Россия?
Уважаемые учителя проводившие ЕГЭ, а школяры счас каким образом списывают по-старинке или с применением средств НТП?
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
Проблема в образовании шире
Date: 2011-01-12 08:22 am (UTC)Главная проблема - власть не знает или не хочет учить детей. Скорее все таки не хочет. Иначе не понимаю зачем такая тупая программа в школе, зачем столько церковной пропаганды и прочего мракобесия. Типа дети не должны перенапрягаться. Только если с детства не приучить к работе - потом не получится. Имхо.
А списывают как могут. Телефоны конечно в этом помогают, как и пейджеры в мое время ))
Каждому свое?
Date: 2011-01-12 09:07 am (UTC)Re: Каждому свое?
Date: 2011-09-10 03:07 am (UTC)Боюсь что да
Date: 2011-01-12 09:17 am (UTC)no subject
Date: 2011-01-12 09:22 am (UTC)Реальные истории и не раз.
PS: про кризис системы в целом не буду, но тут решение правильное.
no subject
Date: 2011-01-12 09:56 am (UTC)no subject
Date: 2011-01-12 09:57 am (UTC)Закон очень правильный. Другой вопрос. что систему образования это не спасет. Надо зарплаты преподавателям поднимать, а пЕдиРоссня во главе с Путиным и Медведевым упорно этого делать не хочет. На зарплату в 5000-7000 р., а столько сейчас молодой учитель получает, прожить нереально. Следовательно и знания качественные за нее давтаь не будут. Жить можно только еслив ести по 2-2,5 ставки, но ведь от этого и страдает качество преподавания
no subject
Date: 2011-01-12 10:24 am (UTC)no subject
Date: 2011-01-12 01:25 pm (UTC)И еще: попробуйте на эту зарплату прожить. Вы работалив этйо сфере??? Я вот работал. И знаю, что иначе чем на нескольких ставках, илис репетиторством прожить нельзя.
Никакая концепция не будет работать, если такая низкая зарплата сохранится.
no subject
Date: 2011-01-12 01:31 pm (UTC)no subject
Date: 2011-01-12 02:42 pm (UTC)За какую-такую идею. Какая сейчас идея: помоги обогощаться олигархам :))))?
вы от классовой борьбы немного повредились
Date: 2011-01-12 02:49 pm (UTC)Re: вы от классовой борьбы немного повредились
Date: 2011-01-12 03:02 pm (UTC)Ни одна сфера нормально работать не может, если нормальную зарплату не платят работникам. Нормальную - в смысле такую, чтобы о дополнительном заработке не думали
Re: вы от классовой борьбы немного повредились
Date: 2011-01-12 05:58 pm (UTC)тому же, могу привести еще примеры, что цели нынешнего образования далеки от воспитания свободномыслящего, всесторонне развитого гражданина.
Re: вы от классовой борьбы немного повредились
Date: 2011-01-13 06:30 am (UTC)Я уж вообще молчу, что система подобора кадров в образовании никуда вообще не годится. Почти все делается по знакомству и по протекции. Сам примеры знаю: троечники, некоторые даже диплом завалившие в гимназиях работают, а краснодипломники-аспиранты в обычных школах.
Вот в СССР если это и было, то нев таких масштабах, как сейчас.
no subject
Date: 2011-01-12 09:59 am (UTC)Отец.
Date: 2011-01-12 10:38 am (UTC)Авось пожалеют. А в случае запрета девайсов тут уж не поманкируешь. Нельзя ничего -и баста.
что касается сегодняшнего положения с девайсами-да ты Дим или правда не знаешь, что творится?? Не верю.
Доходит до того, что на входе один телефон демонстративно сдается, а второй запрятан в глубине карманов. А уж как использовать вай-фай,гарнитуры, ммс-ки и просто смс-ки тут рассказывать ,думаю, не надо.
Олимпиады еще надо запретить как билет на вход в ВУЗ.
При прочих равных-пожадуйста. А то получается действительно бред: вчера девочку показали по ТВ. У нее по 4-м экзаменам 400 (!!!!) баллов, т.е. максимальней некуда. А на 13 бюджетных мест претендуют типа 40 _олимпиадников_, хер знает каким образом и что сдавших когда-то в феврале непонятно в каких условиях и под каким контролем, но набравшим каких-то баллов, которые кроют девочкины 400 как бык овцу. А т.к. олимпиадники идут первым эшелоном, то даже стобалльникам никаких бюджетных мест не достается. Конкретно воняет коррупционными технологиями, козе понятно.
Я так вообще против ЕГЭ, как отец ребенка, три года назад поступившего в ВУЗ. Как мы раньше сдавали? приходишь, садишься, пишешь, доказываешь свой уровень ПРЯМО тут. И учитывается все: и речь, и возможность вести диалог, и способность подавить волнение, да мало ли что! (уж не говорю по знания).
А сейчас по сути ребенок приносит _справку_ о том, что он типа _умный_. А уж как та справка (т.е. результаты ЕГЭ) кроилась где-нить в Мухосранске или карабельдыйском районе, где глава администрации -царь и бог, и все друг другу кумовья и снохи, и медаль стоит условно говоря пять баранов и повозка дров - это можно только догадываться.
Вот что надо отменять-то, ЕГЭ как исчадие ада, придуманного в эпоху правления ЕР. Вот им где задумываться надо-то.
Re: Отец.
Date: 2011-01-12 12:06 pm (UTC)Re: Отец.
Date: 2011-01-12 01:27 pm (UTC)Видел
Date: 2011-01-12 01:54 pm (UTC)Отец.
Date: 2011-01-13 01:11 pm (UTC)а что это принципиально меняет? Вы видели как их условно говоря в каком-нить селе решают? В соседнем кабинете местные учителя скопом решают и со словами"наши сельские ребята ничем не хуже этих городских! Пусть не думают, что они такие этакие!"
Раньше в одном месте рулили экзаменами, а сейчас всю страну к этой кормушке подключили. что улучшилось-то? Наоборот, все размазалось и хрен что проверишь.
Re: Отец.
Date: 2011-01-12 10:30 pm (UTC)На ЕГЭ надрачивают, важна техника, очень часто задания уровня "хуй проссышь", т.е. неведомая сферическая хуйня в вакууме.
На олимпиадах техника не так важна, главное - рассуждения и задачи обычно реальные, пусть и сложные.
Олимпиада - олимпиаде рознь
Date: 2011-01-12 11:44 am (UTC)Другое дело. что олимпиад стало много и большинство из них узаконенные лазейки по проникновнию в ВУЗ, в прошлом году список таких олимпиад сильно подсократили, но по совсем не извели.
no subject
Date: 2011-01-12 10:34 pm (UTC)Использовали MMS: она мне - задание, я ей - ответ, далее - срисовывание.
no subject
Date: 2011-09-10 03:38 am (UTC)Принципиальны, на мой взгляд, следующие моменты:
1) властьимущие заинтерованы в резком расслоении общества и делается это путем расслоения на этапе получения образования в школе( суперэлита обучает детей за границей, где обучение стоит от 35 до 250 000 долларов в год), просто элита обучает в лицеях и гимназиях, где обучение стоит 3-5 000 доллАров в год), рядовые граждане обучаются в школах, где уровень зависит только от личности директора школы. На выходе- суперэлита плавно переезжает туда, элита сростается уже на уровне обучения в лицеях, рядовые граждане имеют шанс, но он постепенно уменьшается.
2) средняя ступень образования еще не разрушена, иначе элита не имела бы возможности видеть рядом своих детей, и это в отличие от высшей, которая превращается в машину по покупке и выдаче экзаменови дипломов.
3) заявленная в федеральном зкаконодательстве возможность ухода школ в автономные учреждения ( что благо) провалилась- 98 процентов станут государственными.
4) средства связи мешают оценить уровень развития мозга , но их невозможно устранить путем законов, поэтому очевидна необходимость экзаменов, где преподаватель всегда имел право на два дополнительных вопроса,
5) олимпиады нужны, но доп. Преимущества должны быть только с высокого уровня
Я так думаю.