63ru: (Default)
[personal profile] 63ru
Тут все телеканалы трендят о том, что в Новосибе бывший зэк избил учительницу начальных классов за то, что она ставила его падчерице 2. Понятно, что мужик гандон конченный.
Но тут другой вопрос, а надо ли ставить двойки в младших классах? Это же еще малыши....
Посто из собственного школьного опыта, я не ставил двоек, как правило удавалось без двойки добиться желаемого результата от ученика. Посто работал с трудными подростками, которых двойкой, криком или линейкой по башке точно не проймешь.
Если чо 6 или 7 лет в школе отработал ;0)) не шибко великий педагог, но все же

Date: 2010-12-09 07:16 am (UTC)
From: [identity profile] febb.livejournal.com
Я думаю зек тоже пострадал от двоек в детстве)

Date: 2010-12-09 07:25 am (UTC)
From: [identity profile] 63ru.livejournal.com
Или увидел как девочка из за двоек переживает или число двоек было охриненным
Я бы тоже в школу рванул разбираться на предмет почему моей дочери двойки ставят. Другое дело, что руки распускать не стану

Date: 2010-12-09 07:28 am (UTC)
From: [identity profile] febb.livejournal.com
У Зэка слов не хватило)

а почему не ставить?

Date: 2010-12-09 07:24 am (UTC)
From: [identity profile] сергей тогобицкий (from livejournal.com)
Человек пошел учиться. От него ждут определенного результата, который и оценивается.Хорошо или плохо - как заработал. С учетом того, что нынешняя программа для откровенных балбесов - двойки просто необходимы. Другое дело, что только оценкой не добиться нужноо результата (хороших знаний).
И оценивать можно не только результат, а желание и стремление.
Если не ставить заслуженные двойки, человек расслабится и решит, что он лучше. чем есть на деле. Как игра в поддавки. Только поддавки рано или поздно кончаются. Лучше быть готовым раньше, чем позже.
(зы.Опыт работы преподом в ВУЗЕ - 2 года)

Re: а почему не ставить?

Date: 2010-12-09 07:26 am (UTC)
From: [identity profile] 63ru.livejournal.com
Ты про вуз или начальную школу говоришь?
Меня в институте первый незачет и перспектива не сдать сессию в чувство привели и тут же перестал лоботрясничать

Re: а почему не ставить?

Date: 2010-12-09 07:32 am (UTC)
From: [identity profile] сергей тогобицкий (from livejournal.com)
Про школу тоже. Почему в наше время двойки ставили с 1 класса и ни у кого не возникало вопросов и претензий? Не надо путать систему оценки с системой мотивации - она куда шире. Одному нужно пригрозить двойкой и он исправится (мой ребенок например). Другому нужно сыграть на тщеславии, самолюбии, гордости, любимых увлечениях..
Отмена двоек и оценок в 1 классе - продолжение курса на воспитание инфантильных безвольных и безопасных для власти граждан.
Поколение некст, епть...Пиво (пепси, энергетик, вискарь - по вкусу), развлечение как смысл жизни...

Re: а почему не ставить?

Date: 2010-12-09 09:51 am (UTC)
From: [identity profile] cucanero.livejournal.com
Соглашусь полностью.

Date: 2010-12-09 07:25 am (UTC)
From: [identity profile] afedorov63.livejournal.com
Дим, если ты так поступал и так рассуждаешь, то ты не просто не "шибко хороший педагог", а очень даже хороший. Стать педагогом (как и журналистом, впрочем) невозможно за счет механического получения соответствующего диплома. Для этого нужно иметь соответствующий склад характера, детей нужно любить. Вот у тебя и есть такой склад характера. Респект.
Вот, кстати, отличным педагогом был бы Эрик Старателев.

Date: 2010-12-09 07:28 am (UTC)
From: [identity profile] 63ru.livejournal.com
Эрик же у меня психологию вел в институте
Дык на экзамен он пришел со словами, кто не хочет в жизни ничего добиться давайте ваши зачетки трояков наставлю, остальные будьте добры сдавать экзамен. Я сдавал...

Date: 2010-12-09 07:29 am (UTC)
From: [identity profile] febb.livejournal.com
Я тоже люблю Макаренко)

Date: 2010-12-09 07:31 am (UTC)
From: [identity profile] 63ru.livejournal.com
Не мне судить какой я был педагог. Счас бывшие ученики часто в соц сетях меня находят поболтать. Тьфу, тьфу большинство нормально в этой жизни устроились. Хотя пиздец какие отморожен в школе были
From: [identity profile] сергей тогобицкий (from livejournal.com)
Как показывает мировой опыт, в жизни лучше устраиваются троечники и хорошисты максимум. Может потому, что менее зашорены и привыкли получать результат разными средствами(не только тупо законными).

Гнал

Date: 2010-12-09 07:45 am (UTC)
From: (Anonymous)
вообщето в начальной школе двойки запрещены, и даже есть какой то приказ минобразования

Date: 2010-12-09 07:49 am (UTC)
From: [identity profile] сергей тогобицкий (from livejournal.com)
ага. Но наша учительница со 2 четверти 1 класса начала ставить неофициальные оценки. Чтобы дети не считали себя безупречными.

Date: 2010-12-09 08:09 am (UTC)
From: [identity profile] staratelev.livejournal.com
Себя безупречными? Так они и должны быть безупречными. Оценка ведь не их лично оценивает, а качество действия. В этом и проблема, что оценку педагоги частенько тотально распространяют на личность. Под лозунгом: "Двоечник не может быть хорошим человеком".

Date: 2010-12-09 08:15 am (UTC)
From: [identity profile] сергей тогобицкий (from livejournal.com)
извините, мне некогда выстраивать выверенные фразы. Конечно я имел в виду не безупречность себя как личности, а лишь безупречность их знаний. Моя мать привыкла получать 5 по лит-ре в школе. каково же было удивление получить трояк на вступительном в меде. Оказалось, училка ее не проверяла пару лет, по принципу "она нормальная".

Date: 2010-12-09 08:19 am (UTC)
From: [identity profile] staratelev.livejournal.com
Ага. Тоже проблема. Хотя задача школы учить и контролировать уровень знаний.
From: (Anonymous)
Когда моя училась в школе бывали и двойки.Тогда я внимательно разбирался не с училкой,а с темой-за что поставили и как надо её исправить,какие пути решения проблемы.Вместе исправляли.Школа была учёбой,а не натаскиванием на ответы ЕГЭ.
Иное дело родители уже другие.

Date: 2010-12-09 08:06 am (UTC)
From: [identity profile] staratelev.livejournal.com
Двоякая проблема. В конце 80-х познакомился с Шалвой Амонашвили, автором Гуманной педагогики. В то время очень модными были педагоги-новаторы. Он у себя в Тбилиси оценок малышам не ставил. И в целом его подход принципиально отличался от традиционного в советской школе отношения к ребёнку.
Я тогда у него спросил, а как у ребят - ваших выпускников потом с приспособлением к действительности за стенами школы? Ведь живут люди вне этики Гуманной педагогики. Амонашвили сказал, что проблемы с этим имеются. Дети, выросшие в особом "безоценочном" мире реагируют на жизненные ситуации болезненно. Кто-то уходит с себя, прячется, другие реагируют агрессивно. Людям, которые ждут от мира гуманного к себе отношения трудно жить.

Date: 2010-12-09 08:13 am (UTC)
From: (Anonymous)
Моя дочь учится во 2 классе. Двойки им не ставят, вместо них пишут СМ. и дают возможность переписать или пересдать темы. Дети совсем не дураки и понимают, что если стоит СМ. это то же самое, что двойка,
переживают и плачут. Игра в маскировку.

Скачков

Date: 2010-12-09 08:42 am (UTC)
From: (Anonymous)
Моя дочка тоже учится во 2-м классе, в 124 школе. В первой четверти получила двойку по математике, ревела вечером, но...это ее встряхнуло, стала более собранной и внимательной. Двойку исправила.

Date: 2010-12-09 08:39 am (UTC)
From: [identity profile] isotal.livejournal.com
Спорно это все. С моей дочерью на подготовку ходит девочка, которая при полном попустительстве родителей ничего не делает. Вообще. Когда спрашивает учитель, говорит, что что-нибудь болит. И дом.задания от родителей прячет. В 6 лет. Это мне моя шокированная дочь рассказала. Так прошло 3 месяца. Оценок там не ставят, откуда родителям знать про проблему? В прошлый раз наблюдала, как учителя наконец-то отловили папу этой девочки и долго громко ругались. Но судя по папиному виду, бесполезно..

Date: 2010-12-09 10:31 am (UTC)
From: [identity profile] gordeyeva-sv.livejournal.com
Нам в начальной оценки до второго класса не ставили - раздавали звездочки. И мы старались набрать побольше звездочек и хвастались ими друг перед другом. Были еще кружочки, но они не так ценились, как звездочки.
А вообще, когда я преподавала, я редко ставила двойки. Правда, я в основном преподавала в училище. Меня сначала поразило, что все сочинения были списаны со сборников. А студентов поразило то, что за списанные сочинения они получили неуд. Сказали, что бывший препод им советовал как раз-таки списывать, чтобы оценки нормальными были. Ну я и сказала, что если даже студент напишет полстраницы, но своих мыслей, то неуд никогда не получит. И ведь начали писать сами.
А по поводу школы - в 8 классе был мальчуган, который считался заведомо пропащим человеком, пил и курил с 3-го класса, не носил в школу даже тетрадки, был из неблагополучной семьи. У него в журнале сплошным рядом стояли двойки. Учителя мне сразу сказали, что на него надо "забить". Я не забила, я на него не орала, не ставила двоек, я его не высмеивала, я просто с ним по-человечески общалась, даже не на уроках. И была тронута, когда в стопке тетрадей с диктантами нашла помятый листок с его фамилией и диктантом. Как сейчас помню:"Летучяя Мыжь"

Двойки в начальной школе

Date: 2010-12-09 01:39 pm (UTC)
From: [identity profile] vishnyavsahare.livejournal.com
сейчас ставят будь здоров. Ребенок за линейкой наклонился, потом, может, повернулся и хлобысь - на тебе 2 за поведение. А если в тетради помарку сделал - карандашом ошибку зачеркнул или просто чуть жирнее буковку выделил, то извини, получи 4 (в лучшем случае) и отвали отсюда. Сейчас это происходит в начальной школе средней школы.
Наверное, с одной стороны плохие оценки это стимул для детей. Но на днях из одной самарской школы мальчика-второклассника увезли по скорой. Он так сильно переживал то ли из-за поставленной ему оценки, то ли занятого места на олимпиаде, что его скрутило. Невралгия и 03...

Date: 2010-12-17 05:56 am (UTC)
From: [identity profile] galareana.livejournal.com
У меня дочь ходит на подготовку в обычную английскую спецшколу школу(и обычный детский сад).У них на подготовке был мальчик, которого родители водят в центр Монтессори - сразу почти возник у ребёнка жёсткий конфликт с требованиями обычного педагога, и родители не смогли ему оъяснить, что и такая реальность бывает, забрали.А дальше что будут делать? держать на домашнем обучении, как одна моя подруга , которая водила ребенка в еврейский детский сад - теперь не могут учиться в обычной школе, уже 3й класс как дома заканчивает.А дальше как будет жить, тем более еврейка она на 1/16- быстрая эмиграция не светит.
Надо просто обьяснять что двойки не клеймо, а индекс временного состояния.Я когда работала - их только карандашом ставила, дети с энтузиазмом исправляли потом.

Profile

63ru: (Default)
63ru

December 2011

S M T W T F S
     1 2 3
4 5 6 7 8910
11121314151617
18192021222324
25262728293031

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Jul. 15th, 2025 04:26 am
Powered by Dreamwidth Studios